原創(chuàng)項目教學(xué)的意義
相關(guān)政策背景：
2019年2月，教育部正式公布《教育部2019年工作要點》落實《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》,。開展現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)情況評估,，落實高校理事會等制度。深入推進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè),，完善職業(yè)院校質(zhì)量年度報告制度,。國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)[1]?！斗桨浮诽岢隽诉M(jìn)一步辦好新時代職業(yè)教育的具體措施,。一是完善國家職業(yè)教育制度體系。健全國家職業(yè)教育制度框架,，提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平,；推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,。二是構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn),。完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué),、教材,、教師,，培育和傳承好工匠精神；深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革,，面向在校學(xué)生和全體社會成員開展職業(yè)培訓(xùn),。三是促進(jìn)產(chǎn)教融合?？偨Y(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制經(jīng)驗,，堅持工學(xué)結(jié)合；推動校企全面加強(qiáng)深度合作,，打造一批高水平實訓(xùn)基地,。四是建設(shè)多元辦學(xué)格局。發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,，鼓勵有條件的企業(yè)特別是大企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育,；與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)接軌，做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織,。從2019年開始,，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作,。
《斗戰(zhàn)勝佛》原創(chuàng)項目引進(jìn)學(xué)生教學(xué)體系的意義：
對學(xué)校：
1,、 引入原創(chuàng)項目進(jìn)行教學(xué)，有利于密切學(xué)校與行業(yè)的關(guān)系和實現(xiàn)高職院校和行業(yè)教育資源的有機(jī)整合,。院校作為行業(yè)中的一分子,，直接擔(dān)負(fù)著為行業(yè)所屬企業(yè)培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才的任務(wù)，其培養(yǎng)目標(biāo)必然由行業(yè)企業(yè)的需要所確定,，這就極大地密切了企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系,。一方面，行業(yè)企業(yè)所需要的人才有了解決的源地,，另一方面也使院校自覺地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要,，培養(yǎng)行業(yè)建設(shè)所需要的各種人才。
2,、 學(xué)校在動漫集團(tuán)的原創(chuàng)項目中,，可以打開視野，面向市場,，樹立以市場為導(dǎo)向的培養(yǎng)觀念,。
3、 依托中國動漫集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)運作和原創(chuàng)項目的開發(fā),，將會有屬于動漫集團(tuán)的原創(chuàng)IP和衍生的網(wǎng)大,、網(wǎng)劇或者院線電影，極大地提高了學(xué)校的知名度和相關(guān)利益,。
4,、 學(xué)校響應(yīng)國家號召，樹立產(chǎn)教融合時間思維,，融入終身教育理念,，升級現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
對學(xué)生：
1,、 短期來看,，參與原創(chuàng)項目可以讓學(xué)生獲得收入，改善生活,，減少父母壓力,；
2、 從而讓他們有職業(yè)自豪感和自我認(rèn)同感,；繼而明白金錢的來之不易,，培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。
3,、 長期來看,，目前我國職業(yè)教育正處于尷尬境地，一方面中高職院校的畢業(yè)生并沒有其他高等院校畢業(yè)生的深厚理論基礎(chǔ),，另一方面,，中高職院校賴以生存的“實際工作能力強(qiáng)”這一辦學(xué)優(yōu)勢并未得到徹底的堅持，導(dǎo)致其畢業(yè)生在市場競爭中沒有突出的優(yōu)勢,，人才培養(yǎng)得不到市場的認(rèn)可,。而動漫學(xué)院根據(jù)職業(yè)崗位群的需求，結(jié)合3D影視動漫課程的特點,，以職業(yè)能力為主要培養(yǎng)目標(biāo),，以原創(chuàng)項目為載體，將學(xué)習(xí)過程,、工作過程與學(xué)生能力有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)校的實訓(xùn)和校外實習(xí)基地為依托，以實際的生產(chǎn)過程構(gòu)建教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、考核方法和教學(xué)組織形式，經(jīng)過課程教學(xué)實踐,，徹底改變了過去與任務(wù)相脫離,、單純學(xué)習(xí)理論知識的教學(xué)模式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力,。
4,、 學(xué)生在參與大型原創(chuàng)項目之后，主觀上職業(yè)自豪感提升，對自己更自信,；客觀上學(xué)生的職業(yè)能力,、可持續(xù)發(fā)展能力逐步養(yǎng)成，有效解決企業(yè)所需和學(xué)生所學(xué)之間的矛盾,，主客觀結(jié)合提高學(xué)生“零距離”上崗的就業(yè)競爭力,。
原創(chuàng)劇目創(chuàng)作室
動漫產(chǎn)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)在劇目原創(chuàng)上，抓住源頭,，通過行業(yè)院校人才合作,，共同進(jìn)行原創(chuàng)劇目創(chuàng)作，不斷為動漫產(chǎn)業(yè)提供新鮮血液,。致力于開發(fā)國內(nèi)優(yōu)秀動漫原創(chuàng)題材,，實施國內(nèi)優(yōu)秀動漫創(chuàng)意設(shè)計，促進(jìn)國內(nèi)動漫創(chuàng)作水平與國際接軌,，提升國內(nèi)動漫人才專業(yè)化水平,，支持中國動漫產(chǎn)業(yè)“走出去”工程。
